Синдром Аспергера у дітей: симптоми, лікування, поради по спілкуванню + фото та відео

Синдром Аспергера є захворюванням аутистичного спектру, однак на відміну від аутизму, при даному захворюванні когнітивні та мовленнєві здібності сохранны. Недуга проявляється у вигляді порушень соціального рівня, точніше неможливістю будувати відносини з оточуючими людьми. Також цього захворювання властива така характеристика, як ригідність інтересів. Подібна ригідність проявляється в бідності і стереотипності занять та інтересом до них.

Спочатку синдром носив назви «аутистична психопатія», однак внаслідок наукових досліджень було прийнято рішення класифікувати недуга як високо функціональний аутизм. Не так давно від назви «синдром Аспергера» відмовилися зовсім, віднісши його до аутистическому спектру. Вважається, що даний синдром є лише формою прояви аутизму, при якій когнітивний аспект залишається більш-менш стабільним. У будь-якому випадку, діти, які страждають Аспергером, не адаптивні і потребують кваліфікованої допомоги, а батькам необхідно навчитися спілкуватися зі своїм чадом.

Симптоми синдрому Аспергера

Важко сказати, що синдром Аспергера може проявлятися зовні, навпаки, неможливо з першого погляду зрозуміти, хвора дитина чи ні. Про наявність цієї недуги можна говорити за такими ознаками:

дитина відчуває труднощі у спілкуванні з людьми, пошуком друзів, його інтереси існують поза суспільством, таким дітям набагато приємніше розглядати предмети навколишнього світу, природи, ніж спілкуватися з однолітками;
хворі не можуть розділяти і розуміти почуттів інших людей, а так само самі страждають із-за емоційної убогості і невміння виражати почуття;
мова таких діток здається рівною і монотонної, для деяких навіть незрозуміла. Крім вербального спілкування виникають складнощі і з невербальним, які виражаються в грубій або ж відсутньою жестикуляції, убогому мимическом спектрі і т. д.;
емоційні реакції не збігаються з реально існуючими соціальними ситуаціями і ролями;
рухи незграбні, недоладні, руки можуть захитався з боку на бік;
в будь-якому віці синдром Аспергера виражається відчуженістю хворого від реального світу, зосередженістю на власному;
спостерігається повторення однотипних дій, рухів, повторення однієї і тієї ж фрази;
мислення однотипно, уяву виключено як психічний процес, що виникають складності з абстрактним мисленням;
зміна звичного графіка дня призводить до неврозу і психологічного дискомфорту;
інтерес виникає до вузького діапазону тем;
при діагностиці механічна пам’ять описується як добре розвинена, проте зміст запомненного не осмислено, так само як і зміст прочитаного;
зоровий контакт встановлюється вкрай складно, так як присутня постійна зосередженість на дрібницях і окремі предмети чи їхні ознаки.

Поради щодо адаптації та допомоги дітям із захворюванням

Є люди з цим захворюванням, які досить добре адаптувалися в цьому світі, і це не поодинокі випадки. Можна навчити малюка соціальним навичкам, навіть якщо це не дасть особливих результатів, то все одно підштовхне на зустріч до соціального розвитку. Деякі діти змогли впоратися зі своїми відхиленнями, вибравши спілкування з оточуючими натомість відчуження. Багато згодом змогли направити свою захопленість в правильне русло і зайнятися чим-небудь соціально-значущих (математичні науки, програмування). Більшість хворих досягли значних результатів в своїх діяннях.

Існує комплекс рад щодо розвитку і адаптації аспера-дітей, проте дані поради не є панацеєю і універсальним інструментом реабілітації для кожного. Для роботи з цим контингентом хворих слід підбирати особливий комплекс вправ і вказівок, які дозволять пацієнту в майбутньому стати повноцінним членом суспільства.

Ряд загальноприйнятих пропозицій щодо адаптації аспера-хворих:

при розмові з дитиною з даним синдромом слід вкрай чітко висловлюватися, без двозначних фраз і ін. Необхідно чітко описати те, що ви хочете щодо вашого звернення, при цьому необхідно розбити словесне повідомлення на невеликі системні відрізки, роблячи між ними паузи. По завершенню проговоренного слід поцікавитися, чи зрозумів вас малюк. У спілкуванні корисно буде використовувати малювання олівцями, і докладати різноманітні яскраві образи;
важливо починати розмову першим, але при цьому бути вкрай обережним, щоб не викликати зайву стан тривоги. Бесіда про користь такого особливого малюка допоможе подолати комунікативний бар’єр і стимулювати до продовження розмови спілкування;
варто працювати над собою, щоб не відчувати агресії або подразнення при взаємодії з хворим, оскільки це дуже добре відчувається співрозмовником і виливається як відхід у себе;
не варто забувати, що людина з синдромом Аспергера не розуміє мімічні та невербальні вираження емоцій, тому варто описувати досить чітко свої почуття і бажання;
не слід сприймати мізерність емоцій як бездушність або ж байдужість, просто таким людям набагато складніше розрізняти і виражати емоційний статус;
відхід у себе у таких людей супроводжується депресіями і внутрішнім хвилюванням, напругою – це привід надати підтримку і помірне увагу;
«любов» до повторюваних завдань викликана тим, що дитина відчуває себе впевнено і знає, що зможе впоратися із завданням. Важливо, щоб такі заняття не зачіпали інші сторони внутрішнього світу малюка, оскільки це викликає додатковий дискомфорт;
важливо пам’ятати, що яскраві спалахи світла і гучні звуки або ж голосу можуть сильно налякати людину, яка страждає цим недугою;
зміни, особливо значного масштабу, дуже важко сприймаються аспера-дітьми, тому слід приділити цьому більше уваги. Наприклад, якщо планується переїзд в інший будинок або квартиру, дитину до цього заходу потрібно відповідно підготувати, приділити більше або менше уваги – все залежить від індивідуальних показників;
постійна підтримка і розуміння допоможуть аутичному дитині побороти себе і досягти максимальних результатів у сфері своїх захоплень. Насправді існує безліч прикладів, коли люди з синдромом за допомогою турботи і уваги досягли неймовірних висот у музиці, науці і програмуванні.

Лікування патології

Особливість лікування діток, яким був поставлений діагноз синдром Аспергера, полягає в комплексному підході, сукупності терапії та навчання. Навчання не тільки повинно бути спеціалізованим, оскільки інформація такими дівчатками і хлопчиками сприймається інакше, ніж здоровими дітьми. Навчання повинно бути розвиваючим, а так само мати на увазі під собою адаптаційні аспекти, індивідуально спрямовані.

Діти з Аспергером повинні проходити комплексну профільну терапію, оскільки ігнорування захворювання або окремих його симптомів заганяють малюка в світ внутрішніх переживань, що ускладнює лікування. Важливо підібрати тих фахівців, які б легко знаходили спільну мову з пацієнтом, при цьому не викликаючи у нього внутрішнього дискомфорту.

Фотогалерея: основні методи лікування дітей з синдромом Аспергера

[wonderplugin_gridgallery id=”35″]

Лікування синдрому можна описати за такими критеріями:

психотерапія. При даному захворюванні найчастіше вдаються до бихевиоральным практикам. Терапія повинна бути як індивідуальною, дозволяє розвивати адаптаційні навички, емоційну лабільність і т. д., так і групової, спрямованої на становлення соціального «Я»;
робота з адаптації всередині сім’ї. Процес реабілітації проходить за інструкціями і рекомендаціями спеціаліста, який веде лікування;
спеціалізоване навчання. Навчання повинно бути скориговано за індивідуальними особливостями хворого, з ухилом на особисті інтереси та уподобання. Розвиваються не тільки соціальні навички, але і стимулюється персональний інтерес, для подальшого більш широкого розвитку особистості.